Проектирование вентиляции учебных заведений: садиков, школ, лицеев, колледжей, техникумов, училищ, институтов, университетов, академий...

Вентиляция учебных заведений

Наша проектно-монтажная компания предлагает комплексное решение задач по проектированию систем вентиляции любого уровня сложности, подбор оптималь-ного оборудования для вентиляционных систем в соответствии с техническим за-данием и пожеланиями клиента, а также монтаж «под ключ» и пуско-наладочные работы с дальнейшим обслуживанием.

Системы вентиляции учебных заведений (школы, ВУЗы, колледжи) должны обеспечивать учащихся, преподавателей и обслуживающий персонал чистым, свежим воздухом. Сложность при проектировании систем вентиляции заключается в том, что учебные заведения включают в себя большое количество помещений различных по назначению: лекционные аудитории, кабинеты и учебные классы, преподавательские, столовые и буфеты, санитарные комнаты, библиотеки, спортзалы и др. Все они имеют свои нормы микроклимата окружающего пространства и требования к организации воздухообмена. Еще одной отличительной особенностью этих помещений является неравномерная наполняемость в ходе учебного процесса.

Основные требования к параметрам микроклимата

Конструктивные особенности систем вентиляции

При проектировании систем вентиляции школ, ВУЗов, колледжей, техникумов есть свои нюансы для каждого типа учебного заведения. Как правило, это связано с конструктивными особенностями зданий и расположением в них помещений различного назначения. Предусматривают отдельные системы притока и вытяжки для следующих групп помещений:

• учебные кабинеты, аудитории;
• спортивные залы;
• столовые, буфеты;
• лаборатории;
• санузлы.

Учебные кабинеты, аудитории. В данных помещениях может одновременно находиться достаточно большое количество учащихся. При этом в помещении наблюдаются влаговыделения и значительно повышается концентрация СО2, что в свою очередь приводит к таким негативным явлениям как головокружение, сонливость, общая слабость и в некоторых случаях – потеря сознания. Ранее предполагалось, что для таких помещений достаточно естественного проветривания через окна и фрамуги. Такой вид вентиляции, пожалуй, самый дешевый и доступный, но имеет ряд недостатков:

• в холодный и переходной периоды при проветривании возникают довольно ощутимые сквозняки, что негативно сказывается на здоровье учеников и педагогов;
• необходимо учитывать дополнительные энергозатраты на подогрев холодного приточного воздуха;
• приточный воздух не очищается, в помещение попадают пыль, неприятные запахи;
• отсутствует возможность регулирования системы.

На сегодняшний день в учебных заведениях предполагается устройство механической приточно-вытяжной системы вентиляции с рекуперацией тепла. Приточный воздух подается в аудитории, удаление происходит из коридоров и рекреаций. К примеру, подвесные компактные установки Airmate фирмы ВЕЗА достаточно легко справятся с таким заданием. К тому же в теплый период года они смогут исполнять роль центральных кондиционеров. Сами установки имеют компактные размеры и шумоизоляцию, что позволит их установить в любом помещении.

Спортивные залы. Система вентиляции в таких помещениях, как правило, совмещает 2 функции – непосредственно вентиляцию помещения и воздушное отопление. Проектируются системы с механическим побуждением. Целесообразно использовать установки с рекуператорами тепла (ВЕНТС, Helios). Количество воздуха определяется расчетом по вредным выделениям (теплоте, влаге, СО2), при этом количество воздуха должно при проверке быть не меньше 80 м³/чел.

Санузлы. Применяется механическая вытяжка. Количество воздуха принимается из расчета 50 м³на 1 унитаз и 25 м³ на 1 писсуар. Приток воздуха выполняется из коридоров.

Лаборатории. Помещения лабораторий оборудуются вытяжными шкафами. Количество удаляемого воздуха принимается по технологическому заданию или из расчета 1100 м³/ч на 1 шкаф. Допускается объединять в одну систему несколько вытяжных шкафов различных помещений при условии соблюдения противопожарных норм.

Столовые и буфеты. При проектировании системы вентиляции помещений пищеблока необходимо руководствоваться положениями ДБН В.2.2-25:2009 "Підприємства харчування". Как правило, в помещениях наблюдаются излишки теплоты, влаги, присутствуют неприятные запахи. Вытяжка осуществляется через систему местных отсосов. У варочных плит необходимо предусматривать душирование рабочих мест. Приток воздуха осуществляется через обеденную зону. Для предотвращения перетока воздуха из рабочих помещений кухни в обеденную зону предусматривают отрицательный дисбаланс в размере 10%.

Как видим проект вентиляции учебного заведения – это каждый раз уникальная разработка сложной инженерной задачи.

По каким показателям можно определить грамотно рассчитанную систему вентиляции?
Можно выделить три основных критерия:

• Показатель качества воздуха. При достаточном притоке свежего, очищенного воздуха, нагретого в холодный период и охлажденного в теплый снижается концентрация СО2, учащимся легче сосредоточиться на учебном процессе.
• Показатель комфортности. В основном, в ходе учебного процесса и ученики, и педагоги находятся в малоподвижном состоянии длительное время. Оптимально подобранное сочетание температуры, влажности и подвижности воздуха в помещении – главные критерии хорошего самочувствия.
• Показатель шума. Вентиляционные системы учебных заведений, а особенно в учебных кабинетах и лекционных аудиториях должны быть малошумными. Применение оборудования с низкой частотой вращения, шумоизоляция воздуховодов и соблюдение скоростных режимов движения воздуха в воздуховодах позволит максимально снизить шум.

Заказать проектные работы систем вентиляции в учебных заведениях по лучшим ценам

Обратившись в нашу компанию, Вы получаете полный спектр услуг: профессионально разработанный проект, качественный монтаж объекта согласно оговоренных сроков. Мы предлагаем к установке оборудование, как отечественного производства, так и импортного, имеющего сертификаты и адаптированного для условий работы в Украине.