Проектування вентиляції навчальних закладів: садків, шкіл, ліцеїв, коледжів, технікумів, ліцеїв, училищ, інститутів, університетів, академій ...

Вентиляція навчальних закладів

Наша проектно-монтажна компанія пропонує комплексне рішення завдань з проектування систем вентиляції будь-якого рівня складності, підбір оптимального обладнання для вентиляційних систем у відповідності з технічними за-данием і побажань клієнта, а також монтаж «під ключ» і пуско-налагоджувальні роботи з подальшим обслуговуванням.

Системи вентиляції навчальних закладів (школи, Вузи, коледжі) повинні забезпечувати учнів, викладачів та обслуговуючий персонал чистим, свіжим повітрям. Складність при проектуванні систем вентиляції полягає в тому, що навчальні заклади включають в себе велику кількість різних приміщень за призначенням: лекційні аудиторії, кабінети та навчальні класи, викладацькі, їдальні та буфети, санітарні кімнати, бібліотеки, спортзали та ін Всі вони мають свої норми мікроклімату навколишнього простору і вимоги до організації повітрообміну. Ще однією відмінною особливістю цих приміщень є нерівномірна наповнюваність в ході навчального процесу.

Основні вимоги до параметрів мікроклімату

Конструктивні особливості систем вентиляції

При проектуванні систем вентиляції шкіл, Вузів, коледжів, технікумів є свої нюанси для кожного типу навчального закладу. Як правило, це пов'язано з конструктивними особливостями будівель і розташуванням у них приміщень різного призначення. Передбачають окремі системи припливу і витяжки для наступних груп приміщень:

• навчальні кабінети, аудиторії;
• спортивні зали;
• їдальні, буфети;
• лабораторії;
• санвузли.

Навчальні кабінети, аудиторії. В даних приміщеннях може одночасно знаходитися досить велика кількість учнів. При цьому в приміщенні спостерігаються вологовиділення і значно підвищується концентрація СО2, що в свою чергу призводить до таких негативних явищ, як запаморочення, сонливість, загальна слабкість і в деяких випадках – втрата свідомості. Раніше передбачалося, що для таких приміщень достатньо природного провітрювання через вікна і фрамуги. Такий вид вентиляції, мабуть, самий дешевий і доступний, але має ряд недоліків:

у холодний і перехідний періоди при провітрюванні виникають досить відчутні протяги, що негативно позначається на здоров'я учнів і педагогів;
необхідно враховувати додаткові енерговитрати на підігрів холодного припливного повітря;
припливне повітря не очищається, в приміщення потрапляють пил, неприємні запахи;
відсутня можливість регулювання системи.

На сьогоднішній день в навчальних закладах передбачається пристрій механічної припливно-витяжної системи вентиляції з рекуперацією тепла. Припливне повітря подається в аудиторії, видалення відбувається з коридорів та рекреацій. Наприклад, підвісні компактні установки Airmate фірми ВЕЗА досить легко впораються з таким завданням. До того ж у теплий період року вони зможуть виконувати роль центральних кондиціонерів. Самі установки мають компактні розміри і шумоізоляцію, що дозволить їх встановити в будь-якому приміщенні.

Спортивні зали. Система вентиляції в таких приміщеннях, як правило, поєднує 2 функції – безпосередньо вентиляцію приміщення і повітряне опалення. Проектуються системи з механічним спонуканням. Доцільно використовувати установки з рекуператором тепла (ВЕНТС, Helios). Кількість повітря визначається розрахунком за шкідливих виділень (теплоти, вологи, СО2), при цьому кількість повітря має при перевірці бути не менше 80 м³/чол.

Санвузли. Застосовується механічна витяжка. Кількість повітря приймається з розрахунку 50 м³ на 1 унітаз і 25 м³ на 1 пісуар. Приплив повітря виконується з коридорів.

Лабораторії. Приміщення лабораторій обладнуються витяжними шафами. Кількість повітря, що видаляється, приймається по технологічному завданню або з розрахунку 1100 м³/год на 1 шафу. Допускається об'єднувати в одну систему кілька витяжних шаф різних приміщень за умови дотримання протипожежних норм.

Їдальні та буфети. При проектуванні системи вентиляції приміщень харчоблоку необхідно керуватися положеннями ДБН Ст. 2.2-25:2009 "Підприємства харчування". Як правило, в приміщеннях спостерігаються надлишки теплоти, вологи, присутні неприємні запахи. Витяжка здійснюється через систему місцевих відсмоктувачів. У варочних плит необхідно передбачати душирование робочих місць. Приплив повітря здійснюється через обідню зону. Для запобігання перетікання повітря із робочих приміщень кухні в обідню зону передбачають негативний дисбаланс у розмірі 10%.

Як бачимо проект вентиляції навчального закладу – це кожен раз унікальна розробка складної інженерної задачі.

За якими показниками можна визначити грамотно розраховану систему вентиляції?
Можна виділити три основних критерії:

• Показник якості повітря. При достатній приплив свіжого, очищеного повітря, нагрітого в холодний період і охолодженого в теплий знижується концентрація СО2, учням легше зосередитися на навчальному процесі.
• Показник комфортності. В основному, в ході навчального процесу і учні, і педагоги перебувають у малорухомому стані тривалий час. Оптимально підібране поєднання температури, вологості і рухливості повітря в приміщенні – головні критерії гарного самопочуття.
• Показник шуму. Вентиляційні системи навчальних закладів, а особливо в навчальних кабінетах та лекційних аудиторіях повинні бути малошумними. Застосування обладнання з низькою частотою обертання, шумоізоляція повітроводів і дотримання швидкісних режимів руху повітря в повітроводах дозволить максимально знизити шум.

Замовити проектні роботи систем вентиляції у навчальних закладах за найкращими цінами

Звернувшись в нашу компанію, Ви отримуєте повний спектр послуг: професійно розроблений проект, якісний монтаж об'єкта відповідно до обумовлених термінів. Ми пропонуємо до встановлення обладнання, як вітчизняного виробництва, так і імпортного, має сертифікати та адаптованого для умов роботи в Україні.